枯叶跟埔楚是相识多年的队友了，他的性格枯叶比其他队友都要更清楚些。这人喜欢独处，冷酷无情，不知道曾经经历过什么悲惨事件，待人接物的态度时常都是令人发指的恶劣。相比起其他人，这男人更热衷于扩大手底下感染者的规模。但神奇的是，最近这段时间他手下折损得奇快，到目前为止，只剩下莫瑶和那个不知道站哪边的夜曦两个手下。

莫瑶在十几年前就成为了感染者，资历算是久的，埔楚也很看重她，大家都以为莫瑶是唯一一位会让埔楚这个千年难遇深井冰有所改变的人，但是就现在这个样子看来，莫瑶的地位不保了。

为什么是夜曦？

枯叶被气笑了，一把将奶茶砸在草地上，里面的果液洒了一地。“有意思啊，真有意思……你把我当成什么了？或者我问你，以我们的关系，本来你稍微变通一下就能解决的事情为什么要以这样的方式决定？”

埔楚的眼神里带上了疑惑，“我们有什么关系？没什么关系。”

“朋友都不算吗？”

“我跟你们不是。”

“……哈，行啊，既然这样，那就更没有什么好谈的，你别后悔你今天说过的话！真跟个死人一样！”枯叶气愤地说完，一脚将奶茶杯子踢烂，身影消失在愤怒的背影之下。

埔楚从秋千上起身，将地上的残局收拾一番，脸上无悲无怒。

他何尝听不出枯叶话里的另一层意味，但听出来又如何？他是个没心的人，不爱任何人，也不讨厌任何人，情感对他来说就像是一根头发，掉了也没多大事。他跟这些人从来就不是朋友，从来不是一路人，顶多是一类人。

至于夜曦那边，的确是一件让人头疼的事情。

快到九月中旬，气温凉爽。

高等部的学习进度，已经轮到了异能实践课。

异能实践课时长为一周，跟文化课的上课流程截然不同，之前的一切顺序、课程规划暂时冷冻处理，学生和班级要重新划分，教师也要重新分配。不过，除了学生，教师和教室的分配结果这么些年来就没怎么变动过。

和往年区别不大，今年高等部的学生以元素类居多，占据了一半以上的比重，53%；治愈类其次，大约为22%；精神系18%；自然系5%；特殊类最少，不到1%。中央部从今年高等部学生的异能种类为依据划分学生，最少的特殊类被分到1班，自然系2班，精神系包揽3、4、5、6四个班，治愈系8、9、10、11、12五个班，其余从13班到20班都归元素类，班级略拥挤。

在教师分配上，1班的老师最难分配，因为特殊系的学生没有老师能教好，大多数还是他们自己提升能力，学院总共就聘请到两位能引导一下1班学生。2班的情况略微好一点，个别难以聘请到的自然系单系老师找不到就找不到了。其余的班情况就好很多了。

占了高等部生源半壁江山的元素系的学生分配也不均衡，水火土风木金的学生占了多数，雷系两位，冰系十二位，毒系六位，两极分化严重。为了便于学生上课，学院特地让这三类集中在13班，课程内容由三位授课导师协商安排。

夜曦坐在教室里，前面坐着杰翎。

冰系授课导师名夏克，为人严苛，板正，把十二个冰系的按等级顺序排座位，夜曦是倒数第一。

嗯，倒数。

第一节课主要是三位导师分别介绍自己和说明课程情况，座位排了，事情也讲完了，剩余时间学生自由活动。

自打异能实践课进度开始，每个学生都必须在手腕上套上带有班级和异能属性的手环，方便识别。13班冰系异能者共十二位，坐了一排多一点，坐在第一个位置也就是排名第一的，是个个头非常高挑的高马尾女生，但是这人傲得很，尽兜着目光看人。她坐在位子上不怎么活动，时不时就往冰系倒数的几个位置瞟，还反复盯夜曦。

毒系的人没什么特别，其中女生多数。雷系那两人是对双胞胎兄弟，难得一见。

班里基本没有嘈杂的声音，大家都在翻异能理论本。

过了一会，杰翎转过身来，递给夜曦一盒饼干，“拿几块。”

夜曦没拒绝，拿了两块，“谢谢。”

“不谢。”他转了回去。

下课铃响，一分钟不到的功夫，窗边飘来施婷的身影。她打开窗子，把怀里一瓶苹果汁给了杰翎，脸上笑容甜美：“杰翎哥，第一次见你坐在倒数第二的位置呢。”

杰翎无奈：“可能这学期我就要被打回普通大楼了。”

施婷一眨眼睛，“那没事啊，我陪你。”

“别了吧。”

施婷笑了笑，看到杰翎身后坐着夜曦，眼里的笑意退却许多。

“下节课操场见。”

“你们精神系下节也要下去？”

“嗯！”

“那你快回去吧。”

“好啊，杰翎哥。”施婷忽然伸进来一只手，迅速揉了一下杰翎的头发，“有个小纸屑，怎么飞上去的？”

“不知道。”

“真傻。”施婷说着，笑着跑着离开了。

杰翎卸下负担般松了口气。

第二节一直到上午最后一节，学生要在操场上度过。高等部学生上专用的操场，在高等部旁边，距离几百米。操场面积巨大，与同排普通大楼楼群占地面积相当，一圈一公里左右。操场三分之一的用地是篮球场和足球场，上完课学生大都在这里自由活动。足球场的正下方是高等部集中培训基地，学生一个月才会下去一次，每个异能类别的班级时间错开，出入口在高等部一楼的仓库里。

夏克带着十二人占用了整个操场唯一的篮球场，“去年我带的人有十八个，今年略少。”

学生们都没怎么说话。

夏克觉得有必要加快一下进度，便问：“有谁记得今天我们上课讲到哪一个模块了？”

排名第一的高马尾女生不到两秒就抢答：“〔区域降温〕，第三小节，在复杂环境中进行大面积降温以达到限制区域内生物的活动性，要求精准控温，不伤及他人，状态稳定。同时铺设精神脉络，便于计算方位、速度、温度等因素。”

“的确就是这样。那么现在，请你——十一阶中期的赵梦同学，将整个操场的温度控制在0度。”

0度算是个比较好掌握的温度值了。

夏克将自己的程序屏幕划开，翻到一页界面，上面是温度实况图，分大区域和小区域，大区域是整个学院，小区域是整个操场，图标以立体动态图为主。

温度的数值在发生着或大或小的变化，基本在28度。

“请现在开始，到操场两端为止。”说吧，夏克将指尖一簇冰花抛上空中，冰花在空中三十米处炸开散落，作为信号告诉整个操场的导师他们这里要做什么。

不约而同地，所有导师下令学生用精神力护住自己。

赵梦站在原地，打开精神海大量释放自己的精神力，顿时四周寒气逼人，夏克程序上温度的数值下降到了16度左右。见此，赵梦嘴角一勾，大肆扩散精神力，浓烈的白色寒气团霎时间膨胀散开，寒气快速掠过地表，所及之处皆被浇上一层寒冰，寒冰从篮球场向整个操场蔓延而去。待在保护圈里的导师和学生们都被这股寒气吸引了注意力。有人特地撤去精神力感受了一下，结果被冻得直哆嗦。也有人故意捣乱，释放火团升温，却被更加猛烈更有针对性的寒气团追得满操场跑。

夏克程序上的温度值已经稳定在0度，但此时夏克的表情却说不上很满意。

本来赵梦快狠准的招数就已经让其他学生惊诧不已，赵梦因此对自己将要得到的评语猜了个八九不离十，可没想到夏克跟她预计的不一样，便问：“老师，我没达到要求吗？”